偶然在网上看到一位父亲抒写他家宝宝成长的教育与培养的文章，文章内容都透漏出这位父亲家庭对孩子成长的重视。

人们常常提倡孩子尽早学习，着眼培养兴趣、发掘潜能。而这位父亲写了这么一段话：“家庭教育的主体是孩子,要以孩子为中心,让孩子当演员，家长充其量当个导演。不要动不动对孩子发号施令，指手画脚,干涉孩子,打乱他们的步骤，分散注意力，剥夺他们自主的选择。”

这让小编回忆起几年前给阿姨家4岁的宝宝买的一个拼装玩具，买这个玩具的初衷是想宝宝学习动手能力，再加上这个玩具还是个环保扫地车，小编觉得还能加强宝宝对环境保护意识，玩具是塑料的，表面有彩色的图案，这更吸引宝宝，最后玩具拿到手的时候，宝宝很开心，拿出来之后发现有“好多零件”，小编表示有点苦恼，（OS：想着这得组装多久），因为本意是想宝宝学习动手能力，所以过程中小编都是常常问宝宝我们下一步是组装哪里！这个形状是放这里吗？不过宝宝说的最多的是：“姐姐，什么时候装车轮？”小编的回答是：“快了。”可我没想到车轮是最后一步装的，咳咳，组装用了至少两个小时完成的。有两点很欣慰，1、宝宝非常有耐心；2、宝宝参与完成；3、小编在宝宝的协助下完成了人生第一个长达两个小时拼装玩具。（中间有个小插曲有点有趣，但小编想留着自己回忆，拼装玩具的图小编发出来分享一下）

其实教育的方式有很多种,但总的来说，不外乎符合规律的和违背规律的两种。能达到理想目的的方式只有一种，就是符合规律的教育方式。怎么判断符合不符合规律呢?如果单纯从教育的内容上看，重点应该看是不是在孩子最需要的时候及时给了他最需要的东西。人在成长的过程中,不同阶段需要不同。好的教育,最根本的是根据孩子不同时期的不同需要,给他最想要最需要的东西。难吗？看上去不难。容易吗？做起来肯定不容易。

现在的小孩对玩具的热爱依旧非常炽烈，家长不能仅仅只是觉得玩具是一种消遣又昂贵的物品，像现在的卡片，上面有丰富的色彩图案与文字，小孩都喜欢鲜艳的颜色，这样很容易吸引他们的注意，还有积木，表面都打印了图案，宝宝会根据一幅图把积木拼装到一起。玩具之所以能吸引到小孩，是因为表面有丰富的色彩图案与文字，所以现在生产玩具的厂家都是用的玩具打印机打印图案跟文字，环保设备，环保墨水，小孩接触都很放心。